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浅谈如何让“学讲计划”赢在有效课堂
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摘要
有效提高课堂教学效率是实施"学讲计划"的主战场。随着"学讲计划"逐步推进,教师角色的转变、学生主体地位的确立将成为必然。所以教师在课堂上的主要精力应放在发展学生智力和培养能力上。只有这样课堂教学才能活而不空,实而不死,使课堂成为学生乐学、教师乐教的教学阵地,才能赢在有效课堂。
作者
马厚海
机构地区
江苏省徐州市铜山区利国镇小学中心校
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第3期141-141,共1页
Learning Weekly
关键词
学讲计划
有效课堂
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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