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基于课程标准进行的教学设计——以“物质跨膜运输的方式”一节为例

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摘要 本文从高三复习的整体安排和具体做法角度与同行交流,意在使我们的复习课更加趋于高效性、针对性。
作者 闫静
出处 《学周刊(下旬)》 2016年第3期156-157,共2页 Learning Weekly
基金 内蒙古自治区基于课程标准的课堂教学研究总课题组资助课题“基于课程标准进行教学设计的研究”(课题立项号:ZZQKTZXSW2014006)的阶段性研究成果.
关键词 教学 教学目标
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参考文献2

二级参考文献10

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