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在应用题教学中如何培养学生灵活的思维能力
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摘要
我国古代学者就提倡"学以思为贵""学而不思则罔,思而不学则殆",可见,思维能力的培养在学习中的重要性。本文中笔者结合教学实际,谈了如何在应用题教学中培养学生的思维能力。
作者
邓庆庭
机构地区
福建省永安市第二实验小学
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第3期174-174,共1页
Learning Weekly
关键词
应用题教学
思维能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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