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优化三段式课堂教学模式提高学生主动学习的能力

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摘要 教无定法,教学的方法万万千千,每个人都有自己的教学方法,学生也有自己的学习方法,只有教与学两者完美结合在一起,才能在课堂上产生绚丽的火花。在教学中,笔者采用我校的三段式教学模式,严格按照情境导入——合作探究——反馈提升的模式进行教学,优化了课堂教学结构模式,激发了学生的学习激情,培养了学生的综合学习能力,大力提高了学生的综合素质。
作者 殷大年
出处 《学周刊(下旬)》 2016年第3期194-194,共1页 Learning Weekly
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