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小学创意性作文教学浅谈

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摘要 写作能力是语文素养的综合体现。小学作文教学,应注重作文的创意性。如何进行创意性作文教学呢?可以从以下方面思考与尝试:一是确定主题,让小学生有东西可写;二是激趣导入,让小学生乐于作文;三是引导学生方法,让小学生会写;四是分散难点,让小学生学会描写;五是指导观察、积累,让小学生写好。
作者 武娟
出处 《文教资料》 2015年第29期29-30,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李雅莉.如何评价小学生习作[J].吉林课改,2006(4).
  • 2刘晓慧.观察对小学作文的影响浅谈[J].吉林省教育学院学报·学术班,2003(1).

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