旅游专业群“校企合作,双融共育”人才培养模式的研究与实践

本文以江苏海事职业技术学院旅游专业群的实践为例,按照＂政府推动、行业指导、校企合作、分类实施＂的原则,不断探讨校企深度合作条件下,双融共育的理论与实践教学体系的构建和实施,并提出在＂校企合作、双融共育＂培养模式方面的改革举措和深入思考。