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小学语文识字教学策略浅谈 被引量:1

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摘要 识字是阅读和习作的基础。小学语文课程标准明确提出识字要求,并把识字作为小学阶段的重要任务。本文对小学语文识字教学的方法、要求及应注意的问题进行阐述,与同行交流分享。
作者 刘吉华
出处 《文教资料》 2015年第29期167-168,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1林豪.游戏法在小学课堂教学中的作用[J].教育科学小学版,2004(1).
  • 2刘强.写字教学与情感教育[J].吉林教育.学刊,2013(3).

同被引文献6

引证文献1

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