例谈如何驾驭体育课堂中的“动态生成”

近年来,关于怎样构建高效课堂,如何提高课堂教学的时效性问题成为各学科教育工作者讨论的热点话题。体育教师要想有效地提高课堂教学效果,除了教学设计应具备科学性与合理性外,巧妙驾驭堂内的动态生成无疑会提高课堂教学的流畅性与有效性。