摘要
小学生语文自学能力,主要体现在学生独立获取语文知识的能力。这种能力是在教师培养下逐步形成发展的。小学语文教学是培养学生语文自学能力的开端,任课教师要抓住小学生好奇的心理特点,更好地运用教学艺术手段,创立教学情境,激发学生对语文的学习兴趣。在教学的各个环节,着力培养学生的自学能力,为学生自主学习、探究语文知识提供广阔的空间。唤起学生的主体意识,调动学生自主学习的潜能,使他们认真阅读、观察、思考、积极参加讨论、评价等,培养学生养成自主学习的习惯,逐步形成自主学习的能力。
出处
《中国校外教育》
2015年第12期87-87,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA