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浅谈物理趣味性教学
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摘要
爱因斯坦名言:"兴趣,是最好的老师。"学生对所学学科有无兴趣,是能否主动求知探索的重要前提。在中学物理教学活动中,有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养,并激发起学生强烈的求知欲,就能获得令人满意的教学效果。
作者
樊子刚
机构地区
吉林省吉林市龙潭区缸窑中学
出处
《中国校外教育》
2015年第12期103-103,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
物理教学
兴趣
效果
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
2015年 第12期
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