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小学生数学创新能力培养策略 被引量:1

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摘要 小学阶段是学习的起步阶段,是培养学生形成良好的学习习惯、思维能力的关键点,小学数学教学应有效利用学生学习的初始性,塑造学生思维的创新能力,为学生今后的学习奠定扎实的思维品质,形成发展的创新意识,提高学生的综合素质,迎接未来的学习过程。
作者 郭建军
出处 《中国校外教育》 2015年第12期152-152,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1张楚延.数学方法论[M]长沙:湖南科学技术出版社,2001.
  • 2郑毓信;梁贯成.认知科学建构主义与数学教育[M]上海:上海教育出版社,2003.

共引文献1

同被引文献1

引证文献1

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