期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

整合课程内容及实践环节的教法讨论

下载PDF

导出

摘要面对企业的最新需求、学生的学习需要,我们急需以能力为中心对高职教育课程进行综合性课程设计,包括多门理论课内容的整合、实践环节的调整、教学方法的多元化及实践环节考核方法的改革.

作者马蓉平

机构地区渤海船舶职业学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2008年第2期130-132,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词综合性课程整合实践环节

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1梁辉.论网络环境下的课程整合[J].广东技术师范学院学报,2006,27(4):71-74. 被引量：1
2陈仕品,何济玲.多元智能理论指导下的信息技术与课程整合[J].现代教育技术,2006,16(5):9-11. 被引量：11

二级参考文献5

1安桂清.多元智能理论关照下的研究性学习[J].外国教育研究,2004,31(10):13-16. 被引量：13
2何克抗.信息技术与课程深层次整合的理论与方法[J].电化教育研究,2005,26(1):7-15. 被引量：631
3[美]H.Gardner著.沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社
4马蔚.创设游戏环境发展多元智能——浅析地理新图册的作用[J].中学地理教学参考,2003(9):52-52. 被引量：3
5钟志贤.多元智能理论与教育技术[J].电化教育研究,2004,25(3):7-11. 被引量：108

共引文献10

1张甜,秦怀斌.STEAM理念下初中信息技术教学——以DoPBL教学模式为例[J].办公自动化,2020,25(23):24-26. 被引量：5
2单天德.借鉴多元智能理论指导计算机基础教学改革[J].金华职业技术学院学报,2008,8(2):60-64.
3吴刚,王斌.信息技术与新课程整合的局限及思考[J].中国科教创新导刊,2008(19):165-165.
4安然.智力理论与教育技术整合的思考[J].中国教育技术装备,2008(24):7-8.
5孙雷,姜文波.多元智能理论下的计算机基础教学模式探索[J].中国科技信息,2010(1):255-256. 被引量：3
6孙雷,姜文波.多元智能理论在高职计算机基础课应用的探索[J].辽宁高职学报,2010,12(1):56-58. 被引量：2
7雷黎颖,袁庆飞.智能机器人课程教学研究[J].数字教育,2016,2(5):46-50. 被引量：1
8吕彬骑.浅谈多元智能理论对教育技术的影响[J].教育教学论坛,2017(34):213-214. 被引量：1
9张硕童.现代信息技术在职业教育中的应用研究[J].科技风,2017(18):29-29. 被引量：2
10Jianhua Zhao,Fuyin Xu.The State of ICT Education in China:A Literature Review[J].Frontiers of Education in China,2010,5(1):50-73.

1李健,曹晓军.高职数学中微积分的教法讨论[J].考试周刊,2016,0(76):63-64.
2鲁晓波,郭艳光,阮福.基于岗位能力的软件类课程综合性课程设计的教学研究[J].信息与电脑（理论版）,2012(3):210-211.

赤峰学院学报（自然科学版）

2008年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部