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人的全面发展:通识教育的灵魂
被引量:
6
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摘要
通识教育旨在培养人的完整性,回归教育的本质,彰显教育的价值理性,促进人的全面发展。文章从知识、能力、道德、精神四个层面阐述了通识教育对人的全面发展的作用,其作用主要体现在知识的贯通、能力的拓展、道德的塑造、精神的自由上,这四个层面紧密联系,有机结合,层层递进,其中知识是基础,能力是深化,道德是升华,精神是归宿。
作者
纪谦玉
机构地区
上海大学社会科学学院
出处
《教育评论》
北大核心
2016年第1期26-29,共4页
Education Review
关键词
通识教育
全面发展
价值理性
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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教育评论
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