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职业教育背景下地方师范学院课程设置改革路径探索
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摘要
地方师范学院课程经历不断发展的过程。职业教育背景下,师范课程设置在其专业性的基础上,应注重职业教育技能的培养,加强基础知识的全面性、广泛性、综合性及本土性。一方面课程设置要考虑社会发展的需要,另一方面要考虑个人发展的需要。促进社会、课程与个人的共同发展才是改革的成功之路。
作者
周明华
机构地区
上饶师范学院中文系
出处
《教育评论》
北大核心
2016年第1期112-115,共4页
Education Review
关键词
职业教育
师范学院
课程设置
分类号
G652.3 [文化科学—教育学]
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