智慧面对“取”与“舍”

课堂教学中有许多矛盾的地方，合适的处理会让学生有更大的收获，而不合理的选择则可能挫伤学生的学习积极性，抹杀他们自由发展的机会，降低课堂教学的“含金量”。因而我们在处理这些矛盾时要有充足的智慧，要审时度势，要有所取舍，让课堂因为这些抉择而更加深入、自然、高效。