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细节与智慧齐飞,精彩伴高质纷呈——基于初中数学课堂教学细节的实践与思考被引量：1

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摘要教学细节是构成课堂的基本因素，细节虽小，但在教学过程中的作用至关重要，在促进学生发展中的意义与价值也是举轻若重．目前高质轻负的教育目标的提出，更需要教师领悟课程理念，展开教学研究，反思课堂、重建课堂、改革课堂，积累教学经验和智慧．

作者何学志

机构地区浙江杭州市余杭区塘栖第二中学

出处《数学教学通讯》 2016年第2期17-20,共4页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词细节数学课堂精彩

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第2期

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