改善非智力因素,提高初中数学教学效果

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摘要伴随着时代的不断进步与发展，学校教育改革的不断深化，大多数的初中数学教师开始高度重视学生非智力因素的开发和培养．改善非智力因素作为学生全面发展环节的重中之重，是一个无可替代的关键环节，它能有效激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，因此，初中数学教师要通过不断开发和培养学生的非智力因素，去增强初中数学的教学效果，实现最终的教学目标．

作者郑宁宁

机构地区江苏徐州市贾汪区求知中学

出处《数学教学通讯》 2016年第2期33-34,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词非智力因素改善措施初中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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