基于创新质量和贡献导向的高校科技评价体系构建

当前,高校科技评价存在评价主体行政化、评价指标定量化、评价方法简单化、评价结果功利化等问题,亟待建立符合高校内涵式发展的科技评价体系。建议:优化定量评价模式,建立代表作与同行评价相互验证机制;区分学科类别与研究类型,建立高校科技分类评价体系;坚持创新质量和贡献导向,建立高校科技评价的长效机制。