关于高中地理教学中小组学习法的思考

随着时代的发展，教学从形式上来看，相继出现了个别教学、班级教学和分组教学。合作学习作为改进传统班级授课的一种教学方式，已经走进了高中地理课堂，并且为广大一线教师所关注与运用，成为新课程改革实现学生学习方式转变的重要方向之一。在高中地理课堂上，教师也在不断地转变观念，尝试着以这种方式提高课堂教学效率，合作学习已经在高中地理教学中显示出其特有的作用。因此，本文主要探讨了高中地理课堂中的合作学习，分析了合作学习中的问题，并且提出了合理的解决对策，希望能对高中地理合作学习带来一定的帮助。