转变教学观念激发语文活力

深深地记得那篇学生作文，小作者在文中写到自己的父亲是一位资深的初中语文教师，字里行间表现了对父亲深爱子女、心系家庭、勤奋工作的首肯。渎后我感动不已，出于对其父与我相同职业的好奇，我找到那位学生一探虚实，她忍俊不禁，同时，既不好意思又很坚定地嘀咕了一句：“老师，是您说的，作文可以虚构……”是的，长期以来，作文教学一直是困扰初中语文教与学的一道难关，作为一名已工作十余年的语文老师，我有过思索，总感觉可能是我们有哪道坎没跨过去，导致学生作文千篇一律，人云亦云，没有丝毫新意。