理工科专业学生学习主动性的影响因素和提高对策

理工科专业学生不仅需要掌握扎实的理论基础,还需要具备良好的动手实践能力,而在学习过程中学习主动性的养成与许多因素息息相关。本文在总结理工科专业学生特点的基础上,分析并归纳了影响理工科专业学生学习主动性的主要因素,并提出提高理工科专业学生学习主动性的对策和建议。