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一道立体几何高考题对教学的启示

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摘要通过展示高考阅卷中发现的学生对一道高考立体几何题的多种解法，反思教学，并给出教学建议．在立体几何教学中，应正确处理几何定理与向量法的关系，并注重构建知识间的网络体系，强化知识迁移．

作者李瑞英

机构地区山西省沁县中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2015年第12期41-44,共4页

关键词高考阅卷一题多解立体几何

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2015年第12期

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