摘要
学习者分析是教学设计的基础和重要环节,有助于教学者为学生提供适当的帮助和指导。具体从学习者起点能力、一般特征、学习风格、学习动机等方面进行分析。做好学习者分析这一工作,才能使教学设计更有针对性,教学活动更有效,有利于达到预期的教学效果。
出处
《长春教育学院学报》
2015年第19期148-149,共2页
Journal of Changchun Education Institute
基金
中国教育学会"十二五"教育科研规划课题"长春市中小学校教育科研中问题及对策研究"(课题编号:07020032)阶段成果