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基于输入输出理论的大学英语教学新思路探究 被引量:3

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摘要 自改革开放以来,中国的英语教学理念发生了巨变。传统的听说教学法(audiolingualism)过度强调语言形式,导致输入与输出严重失衡,遭到越来越多的质疑,传统的教学理念将逐渐被"以学生为中心"的教学理念所取代。从大学英语教学的四个技能的培养出发,尝试探究以输入与输出理论为指导的大学英语教学新思路,提出了从输入内容和形式到输出的监控和反馈的新路线。
作者 王蓉
机构地区 广东科技学院
出处 《英语教师》 2015年第23期7-8,共2页 English Teachers
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参考文献5

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二级参考文献29

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献1

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