浅谈高职英语教学的问题及优化策略

传统高职英语只是一门普通的公共基础课程,并没有和职业技能培养挂钩,高职生只要考试及格就表示完成了学科学习。这样的教学根本无法有效培养高职生的英语思维能力,无法满足现代社会对英语人才的要求。随着新课改的深入,高职英语教学必须进行及时调整与革新,加强与职业教育的融合,全面提高高职生职业素养和综合能力。