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浅谈外语教学中学生跨文化意识的培养

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摘要 学习一门语言不仅要掌握其语音、语法、词汇和习语,而且还要懂得他们的"心灵之语",即了解目标语国家的文化。本文从分析文化误读的两个案例入手,阐述培养学生跨文化意识的重要性及必要性,提出在外语教学中培养跨文化意识的具体实施方案。
作者 史月娟
出处 《长春教育学院学报》 2015年第17期101-102,共2页 Journal of Changchun Education Institute
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