开启初中英语阅读课教学新常态之我见

英语阅读是提高学生英语能力的有效途径。伴随着信息技术的发展、新课标的提出,英语阅读教学必须摆脱传统的教学模式,更加注重学生的兴趣,培养学生的思维和创新能力,真正提高学生的阅读水平。在日常教学实践中,一线教师从读前、读中和读后三个环节进行探讨,尤其是在细读环节引出联想法和学生提问、学生回答法。最后,指出教无定法,学生兴趣和掌握情况是阅读课的灵魂和主旨。