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高中数学教材中探究点的选择摭谈

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摘要 在新课程数学教学中,探究式教学是一大亮点。要正确实施探究式教学,需要充分利用教材中的资源,创造性地选择探究点。教师选择的探究点应符合教学目标,有难度分层,同时又能顾及学生的"最近发展区"。
作者 刁克
出处 《江苏教育(中学教学)》 2015年第12期36-38,共3页
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