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教育洼地:在家校联合中崛起——谈留守儿童中学习困难学生的资助教育
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摘要
留守儿童是学习困难群体,这个群体就像一小块教育洼地给学校老师带来了教育的低谷。在教育中,要家校结合,帮助留守儿童走出教育洼地。
作者
宋娅
机构地区
江苏省连云港市向阳小学
出处
《内蒙古教育(C)》
2015年第12期4-4,共1页
基金
江苏省学生资助专项课题的研究成果
课题编号:2014JSAIDC48
关键词
留守儿童
洼地
崛起
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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