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“先学后教”,彰显数学教学大智慧
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摘要
"先学后教"是一种教学理念,在学生先学的基础上进行教学,其实质就是将传统教学的顺序进行翻转,从而给学生以成长的力量。以先学为起点,学生才能在课堂上有效展示与交流、沟通与合作,实现思维的碰撞,达到共同成长的目的,让学生体验到学习的快乐。
作者
嵇大新
机构地区
江苏省建湖县近湖街道社区教育中心
出处
《内蒙古教育(C)》
2015年第12期45-45,共1页
关键词
初中数学
先学后教
教学智慧
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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