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个性化引导,培养学生创新思维——小学语文教学学生创新意识培养浅析
被引量:
14
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摘要
课堂教学需要创新设计,以适应现代课堂教学特征要求。教师对教学资源进行优化整合,鼓励学生展开课堂质疑活动,促使学生产生求异思维、逆向思维,启动学生想象,形成重要的创新动力,为创新课堂教学奠基。
作者
叶莎莎
机构地区
福建省厦门外国语学校海沧附属学校
出处
《内蒙古教育(C)》
2015年第12期48-48,共1页
关键词
小学语文
创新思维
引导
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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内蒙古教育(C)
2015年 第12期
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