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选准教学切入点,引领学生深入阅读
被引量:
1
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摘要
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。但是传统的小学语文阅读教学中教师一味讲解、剖析的教学模式,扼杀了学生的阅读兴趣,阅读理解只停留在肤浅的层面,阻碍了学生阅读能力的有效提升。本文就如何在语文阅读教学中选准切入点,有效提升学生的阅读能力提出了一些可行性措施,希望能给小学语文阅读教学以有益的启示与借鉴。
作者
卢佳
机构地区
江苏省连云港市师专二附小
出处
《内蒙古教育(C)》
2015年第12期54-54,共1页
关键词
小学
阅读教学
选取切入点
措施
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(C)
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