小学数学的新课程教学改革创新

小学时期是习惯和思维能力养成的黄金时期,为此我国不断更新和改良课程标准,将基础性、发展性和普及性三大原则贯穿于义务教育的培养阶段。广大的教育工作者虽然根据新课标在不断地在探索、创新和进步,但是在新旧教育方法交替更新过程中,有很多问题尚未得到解决,本文章对此进行了探讨分析和总结,以供相关人士学习借鉴。