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小学语文个性化阅读教学中存在的“病症”及其“诊疗”方法
被引量:
4
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摘要
个性化阅读,一直是语文教学中大力倡导的阅读模式。它对发展学生良好的个性及语文素养具有极其重要的作用。但现今的小学语文个性化阅读教学的开展还存在系列问题,期待改进。本文对此谈一些看法。
作者
王甲梅
机构地区
江苏省盐城市第三小学
出处
《内蒙古教育(C)》
2015年第12期86-86,共1页
关键词
小学语文
个性化阅读
病症
诊疗
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(C)
2015年 第12期
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