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浅析高中历史教学方法的改革

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摘要 高中历史教学由于传统的轻视历史学科的观念根深蒂固,所以仍然存在诸多问题。本文结合教学经验,从与学生建立平等友好关系、联想式巧记忆、灵活插入故事、深入浅出解难题四方面提出了改善历史教育现状的创新型思路。
作者 修文静
机构地区 包头市回民中学
出处 《内蒙古教育(B)》 2015年第12期22-22,共1页
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