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浅析高中历史教学方法的改革
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摘要
高中历史教学由于传统的轻视历史学科的观念根深蒂固,所以仍然存在诸多问题。本文结合教学经验,从与学生建立平等友好关系、联想式巧记忆、灵活插入故事、深入浅出解难题四方面提出了改善历史教育现状的创新型思路。
作者
修文静
机构地区
包头市回民中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第12期22-22,共1页
关键词
课程改革
创新
教学方法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
2015年 第12期
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