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在朗读中感悟,在运用中体验——浅谈小学英语语法教学策略 被引量:2

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摘要 语法学习能促进学生的听、说、读、写等语言运用能力。小学英语教学中,语法学习贯穿于语篇学习,朗读发现、探究总结、应用掌握,才可以深刻理解语法的运用。
作者 张洋漾
出处 《内蒙古教育(B)》 2015年第12期35-35,共1页
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