相机切入,创设思维训练契机——小学语文课堂教学学生思维训练设计

教师根据语文课堂教学实际,通过教学情境创设、引导策略调整、训练内容精选,及时实施教学切入。这样可以有效抓住学生思维训练的重要契机,在改善课堂教学气氛的同时,塑造学生良好的语文素质。