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重视动手操作,提升学生素养
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摘要
动手操作是教学课堂经常用到的一种教学形式,它不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以使学生在兴趣的引导下勤于动脑,积极动手,从而使学生的数学素养得到提升。
作者
陈宏
机构地区
江苏省南京师范大学附属中学江宁分校
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第12期50-50,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
动手操作
提升
数学素养
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古教育(B)
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