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小学语文教学活动设计技巧探微
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摘要
语文教学追求工具性和人文性的高度和谐统一,教师要注意观照语文多种因素的相互制约关系,积极创设语文教学活动,吸引学生主动参与其中,通过多种实践训练,提高学生的学习认知水平,提升语文综合素质。
作者
陈富兵
机构地区
江苏省南京市江宁区东善桥中心小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第12期58-58,共1页
关键词
小学语文
教学活动
设计技巧
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
2015年 第12期
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