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小学语文的写字教学渗透情商培养探析
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摘要
随着新课程的实施,我国教师的主体地位发生了改变,在教学方面对学生情商的培养也越来越重视。情商对学生的生活、学习,甚至未来的发展都具有非常重要的作用。因此,教师应当对其给予重视,在教学过程中不仅要将知识传授给学生,还要在教学中渗透情商培养。写字教学在小学阶段是尤为重要的教学环节,是学生识字的基础,也是进行情商培养的重要阶段。本文就如何在小学铅笔字、毛笔字和钢笔字的写字教学中渗透情商培养进行了探讨,望与广大同行进行交流。
作者
姚琴
机构地区
江西省兴国县教育局教研室
出处
《求知导刊》
2015年第23期96-96,共1页
关键词
小学语文
写字教学
渗透
情商培养
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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