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培养数感,提升素养

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摘要 良好的数感可以使人反应迅速、准确,思维敏捷,能快速地运用最优化的解题策略解决问题。因此,在数学教学中,教师应通过课前交流,因地制宜,启蒙学生的数感;课始导入,结合情境,培养学生数感;课中探索,经历活动过程,积累数感经验;课终总结,拓展应用,强化学生数感;课后延伸,提升学生数感。
作者 喻本云
出处 《求知导刊》 2015年第23期103-104,共2页
关键词 数感 培养 数学
  • 相关文献

参考文献1

  • 1教育部基础教育课程教材专家工作委员会.义务教育数学课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2012.

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