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培养数感,提升素养
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摘要
良好的数感可以使人反应迅速、准确,思维敏捷,能快速地运用最优化的解题策略解决问题。因此,在数学教学中,教师应通过课前交流,因地制宜,启蒙学生的数感;课始导入,结合情境,培养学生数感;课中探索,经历活动过程,积累数感经验;课终总结,拓展应用,强化学生数感;课后延伸,提升学生数感。
作者
喻本云
机构地区
安徽省滁州市解放小学
出处
《求知导刊》
2015年第23期103-104,共2页
关键词
数感
培养
数学
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
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