高中思想政治真情课堂的七个度

近几年关于课堂教学模式的探讨方兴未艾,作为一名高中思想政治课教师,如何探讨出一种有效的课堂教学模式,一直是笔者思索的问题。本文从师生情感有温度、学生参与有广度、自主学习有强度、学生合作有效度、学生探究有深度、教师点拨有尺度、课堂文化有高度七方面阐述高中思想政治真情课堂的构建,希望能对高中政治课堂教学提供有益借鉴。