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巧用多媒体提高语文阅读教学效率

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摘要 随着多媒体技术越来越多地被引入课堂教学,多媒体课件将原本抽象的、难以理解的语言变成形象直观、生动活泼的视觉信息。使课堂阅读教学生动、形象、直观、富有感染力,有利于推动小学语文教学的改革与发展,使语文阅读教学效率有了显著的提高。
作者 孙厚芹
出处 《求知导刊》 2015年第23期127-127,共1页
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