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巧用多媒体提高语文阅读教学效率
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摘要
随着多媒体技术越来越多地被引入课堂教学,多媒体课件将原本抽象的、难以理解的语言变成形象直观、生动活泼的视觉信息。使课堂阅读教学生动、形象、直观、富有感染力,有利于推动小学语文教学的改革与发展,使语文阅读教学效率有了显著的提高。
作者
孙厚芹
机构地区
江苏省丰县顺河镇大圣小学
出处
《求知导刊》
2015年第23期127-127,共1页
关键词
多媒体
语文阅读教学
效率
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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