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汉语声调的感知及教学策略

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摘要 对于以汉语为第二语言的学习者而言,汉语声调的习得主要存在两方面的问题,一是准确地输出音节的高低升降变化有难度;二是记忆大量词语的声调形式有难度。本文以声调感知实证研究成果和相关的语音感知理论为基础,结合教学实践,提出相应的解决办法。
作者 盖瑞雪
出处 《求知导刊》 2015年第24期18-19,共2页
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