系统阐述智力型学困生的学习特征

智力型学困生是智力水平明显低于平均水平的学生,他们既不能如同龄人一样在普通教育系统中轻松地接受教育,又不符合特殊教育的条件,落入了普通教育和特殊教育的裂缝中。他们面临辍学的高风险,易形成低水平的自我认知,易发展情绪和行为问题。本文从各个方面阐述了智力型学困生的学习特征。