合作学习在初中数学教学中的运用

数学学科是初中阶段课程体系中的基础性构成元素,学好初中阶段的数学知识,掌握基础性的问题解决与处理技能对学生的长远发展具有重要意义。本文基于小组合作学习模式的考量视角,对初中阶段数学学科的教学工作展开了论述,仅供参考。