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数字图像处理教学中分阶段项目导入探究
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1
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摘要
将数字图像处理教学分成三个阶段,每个阶段引入合适项目让学生独立去分析和设计,这样既能持续保持学习兴趣,同时提高了学生综合运用所学知识和技术手段解决问题的能力。
作者
高勇钢
机构地区
安徽师范大学数学计算机科学学院
出处
《池州学院学报》
2015年第6期147-148,共2页
Journal of Chizhou University
基金
安徽省高校自然科学基金项目(KJ2012Z116)
关键词
图像处理
图像检索
车牌识别
模式识别
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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2015年 第6期
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