校长对中小学教师评价的影响:基于教师的视角被引量：1

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摘要校长在教师评价中具有潜在的影响。由于受主观因素的影响,我国中小学校长对教师评价的影响存在一定问题,主要表现为受制于校长的更替、个人管理风格以及关注领域等方面。因此,只有更新校长的评价理念,在赋权教师、平等协商与合作对话等方面采取有效措施,才能发挥校长在教师评价中的积极作用。

作者毛利丹

机构地区华东师范大学教育学系

出处《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2015年第6期37-39,共3页 Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词教师评价中小学校长教师影响

参考文献7

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