教学洞察皆学问——教师教学水平提升之管见

教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己的教学行为、决策，以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。课堂教学是一门遗憾的岂术，而科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾，以思促教。在二十多年的教学生涯中，笔者从教学反思、听课记录、专家引领、同伴互助、日常生活、学生作业等方面入手，勤于反思，善于积累，勇于创新，提高了教学水平。