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历史教学活动的巧设计与活运用
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摘要
对于大多数学生来说,学习历史的主要方法就是死记硬背。这种方式使得学生缺乏学习自信,过于依赖教师和书本。那么,教师应如何使历史课堂教学变得生动有趣呢?这是历史教师必须解决的问题。根据多年的历史教学经验,我认为历史教师可以利用历史教学活动,提高历史课堂教学活力。
作者
魏世彪
机构地区
甘肃省酒泉市金塔县第三中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2016年第1期65-67,共3页
关键词
教学活动
历史
活运
设计
课堂教学
教学经验
教师
学生
分类号
S965.223 [农业科学—水产养殖]
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中学政史地(教学指导)
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